幼小学生校长、教师、家长须知

    1、本习字册所指“幼儿”，是指四岁以上八岁以下的儿童，即小学三年级以下的学龄儿童和学前儿童；

    2、本习字册是专门针对幼儿编写的专用习字册。但鉴于幼儿的理解能力有限，幼儿使用本册进行习字训练时，为了正确理解和掌握训练方法，需要教师或家长扫描册页里的二维码并参考网校教育教学管理方法以及训练方法，对幼儿进行帮助指导和互动学习。

    3、幼儿阶段应多识字少练字。幼儿识字要尽量采取形象记忆的方法，不要采用抄写的方法进行记忆，抄写记忆不利于幼儿练字，大量抄写甚至会影响到幼儿手指的正常发育。幼儿“少练字”指的是每天练习的内容要少，时间不要太长，避免幼儿觉得枯燥而厌学。

    4、小学一二年级同步识字练字是不科学的，同时也是很难见效的。因为八岁以下智力正常的幼儿，其识字能力与书写能力差别太大，识字能力很强，而手的用笔书写能力和眼睛对字体形象的观察能力很弱。“少而精，抓规律”是任何习字教育阶段的有效手段，更加适合幼儿的习字学习能力。

    5、本册所指“习字”，内容包括阿拉伯数字、拉丁字母、三十六式笔画以及三十六式结构范字，内容少、规律性强，适合幼儿的理解和把握能力，有助于幼儿打好规范汉字书写应用的基本功，为日后快速写好各种应用性规范汉字奠定良好的基础。

    6、每天一次，反复描临训练一页，老师或家长及时检查幼儿描临训练效果，成绩优秀的幼儿每天可适当增加学习内容。

    7、按要求认真将习字册全部内容训练完毕后，应该从头开始提高练习，如此反复循环提高，直到能将模板数字、字母、笔画、范字背写到极为相似的程度。

    8、正确的写字姿势和执笔方法

    正确的写字姿势是：

    头正、身直、含胸、拔背，两腿自然与肩宽，身体自然放松，神定气闲。左手按纸，右手执笔。眼睛距离书写纸面约一尺，胸部距离书桌约一横拳，执笔的手指距离笔尖约0.5寸～1寸。见下图

    正确的执笔方法是：

    以拇指、食指的指肚和中指的侧面捏住笔杆的下端，四指和小指自然并拢在中指的后面，笔杆倾斜地靠在虎口内侧手掌与食指相连的关节处，手腕轻松放在纸面上。这是大多数普通硬笔的通用执笔方法。见上图

 特别提醒：

      1、对于学龄前幼儿，国家规定谨防幼儿园“小学化”，不能强迫幼儿过早识字、写字、算术等。数字融合智慧教育《幼小学生专用描临习字册》，仅适合各幼儿园的大龄幼儿进入小学一年级所进行的包括数字、字母等的文字书写技能的必要训练，奠定的是幼儿最基础的人文素养与科学素养。另外，数字融合智慧教育《幼小学生专用描临习字册》主要适合小学一二年级小学生奠定良好的书写习惯和牢固的规范汉字书写基础。用户在使用本课程教材时要自觉遵守国家及地方法律、法规、规章、文件等相关政策规定！

    2、幼儿在进行描临训练时，只要有一点成绩就要及时表扬；练得不好，哪怕是特别不好，也千万不要责怪幼儿、打击幼儿习字兴趣，而是要尽力鼓励幼儿树立信心。因为①入门练字不管怎么说都是枯燥的；②对于练习的模板范字来说，幼儿的眼睛观察能力、大脑的分析能力、手的书写能力都很低。所以，教师或家长一定要按照教材的训练方法和成绩检验方法要求，耐心指导幼儿严格训练，各个击破，日积月累自然会有成效，万不可急于求成！