描临训练成绩检验方法

    幼小学生在入门学习时，眼睛的观察能力、手的书写能力、大脑的分析能力相对较弱，对训练的数字、字母、笔画以及范字，不能及时发现训练中存在的问题和不足，需要老师或家长帮助幼小学生发现这些问题和不足，并及时让幼小学生修改这些训练错误。

    检查描写水平的方法是:

    ①描准确→②描得又快又准确。

    检查数字、字母临写水平的方法是：

    ①看清楚数字、字母的准确形态。

    检查笔画临写水平的方法是：

    ①查笔画的形态与势态及长短情况→②查笔画的用笔。

    检查范字临写水平的方法是：

    按笔画书写总法则和间架结构总法则的讲解顺序倒过来进行检查，依次是①查字体外形→②查偏旁部首组合关系→③查笔画组合关系→④查笔画间的过渡→⑤查笔画的形态与势态→⑥查笔画的用笔。

    特别提醒：

    请记住，习字最忌贪多，象抄作业一样，这样几乎不会有收获，欲速不达。相反，每天按《幼小学生专用描临习字册》要求，按顺序反复认真地进行描临训练，就一定能达到事半功倍的效果。尤其是三十六式笔画和三十六式范字，在反复循环描临训练中逐步提高，不断提高眼睛的观察能力、大脑的分析能力，不断提高并固定手的正确书写能力。不仅会将这三十六式有代表性的笔画和结构范字练习好，而且慢慢会举一反三地写好所有未训练过的规范汉字，因为每个汉字的笔画字根和结构字根与其它许多汉字的笔画字根和结构字根都具有相通性、相似性，甚至是相同性。因此，写好了一个字就相当于写好了许多汉字相同或相似的部分。

    另：幼小学生的教师和家长，在给幼儿布置识字抄写或其它书写作业时，必须充分考虑幼儿的书写速度，要将抄写作业的速度与习字训练相适应。只有这样学用结合，才能保证幼小学生慢慢学以致用，才能为学习服务。对于幼儿，布置识字抄写作业，1分钟至多不能超过10个字，最好是5个字或6个字。要给幼小学习把字写好留出充分的思考和分析的时间。