8 课程教学管理

8  课程教学管理

8.01基础理论准备
       在进行描临习字训练之前，一定要充分理解和掌握教材的习字教育基本理论，初学者尤其要充分理解和掌握三十六式笔画微课表中每一式的笔画名称及其对应的笔画写法，充分理解和掌握三十六式结构微课表中每一式的结构名称及其对应的结构特点，将它们熟记于心。所有的学员，无论是初学还是巩固与提高，都要理解并牢记“笔画书写总法则”和“间架结构总法则”。
       在下笔进行描红训练前，一定先扫描对应微课，彻底理解各个笔画写法或范字的结构特点。描临训练后要能熟练运用笔画书写总法则和间架结构总法则检验描临效果。
8.02工具材料的准备
       描临训练需准备的习字工具有：①训练教程；②0.5mm蓝色自动褪色笔。
8.03描临训练具体方法
        1、选用“网校”系列纸质智能训练教程在进行描临训练时，为了提高教材的使用寿命和描临习字的次数，达到高效习字的教育目的，均宜采用0.5mm蓝色自动褪色笔对有色范字进行反复的认真描临，将描临过的字迹和字体，及时与模板范字相比较，运用笔画书写总法则和间架结构总法则检查出描临的字迹和字体的不足之处后，及时予以纠正。如此眼脑手并用，反复描临，必能熟而生巧，达到习字速成的目的。
        2、初学时要多描少临，一定要描准，训练手的用笔能力和眼的观察能力，直到描得又快又准；熟练后应少描多临，处理好笔画、结构间的各种组合关系，锻炼眼的观察能力和脑的分析能力。
        3、要保持书写出来的线条能与模板范字线条的粗细大致相当。

8.0.4描临训练成绩自我检验 
       自我检查描摹水平的方法是: 
       ①描准确→②描得又快又准确。
       自我检查临写水平的方法是： 
       按笔画书写总法则和间架结构总法则的教材讲解顺序倒过来进行检查，依次是①查字体外形→②查偏旁部首组合关系→③查笔画组合关系→④查笔画间的过渡→⑤查笔画的形态与势态→⑥查笔画的用笔。 
8.0.5描临训练成绩“三检”制度 
     “三检”制度适合于各类学校的习字教育普及过程。 
       1、学员自检：学生在描临训练过程中，采用三十六式双检法自我发现了不足之处，使用0.5mm蓝色自动褪色笔重新描临，直到自己满意了，把描临的字迹或字体即时拍照保留下来。
       2、学员互检：描临过的字，可能一时半会自己找不出毛病来，但别人却可能看出毛病。因此，学员之间采用三十六式双检法进行互检，让别人指出自己的毛病，然后使用0.5mm蓝色自动褪色笔重新描临，及时更正，获得新的提高。
       3、老师检查：（专业）老师因为年龄和经验的原因，对字的观察能力、分析能力及手的运用能力通常都比学生要强，因此，经过学员互检的字，让（专业）老师尤其是专业书法老师采用三十六式双检法进行检查和批改，将没有写好的字使用0.5mm蓝色自动褪色笔重新描临，及时更正错误，获得新的长进。 
       每个字在训练时，均应采用“三检”制度,反复循环提高。        
8.0.6描临训练速度
       三十六笔画描临训练应以每天每次5～6个笔画为宜；三十六式范字描临训练应以每天每次3～5个字为宜；举一反三常用字每天每次最多不宜超过10个字；无类似常用字、常用偏旁部首复体字应以每天每次5～6个字为宜。 选用“网校”系列16开纸质智能训练教材，应根据教材每单元训练《描临训练须知》要求，每天只训练一页内容，无需贪多！
8.0.7应掌握各种不同字体范字的特点、笔画过渡规则及快写法则，熟练运用“网校”教育教学方法。